Governance, netwerk en bereik van de leerstoel Slavernijverleden en doorwerking.
Citations
Altmetric:
Keyword
Location research
Date
2024-11-20
Language
nl
ISSN
ISBN
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
Abstract
De leerstoel richt zich op het produceren van kennis en inzicht in het slavernijverleden voor maatschappelijke impact, specifiek gericht op heling en herstel. Er bestaan echter vragen over wat er geheeld en wat er hersteld moet worden. Geldt de leeropdracht alleen de trans- Atlantische slavernij of ook andere vormen van gedwongen koloniale arbeid? De Excuses van de Nederlandse staat zijn hierover niet duidelijk. In de praktijk 'na de komma' komen onderwerpen als sociale en economische reparaties en koloniaal grootgrondbezit (nog) niet aan bod. De vraag is of de leerstoel een Caribische visie op heling en herstel moet onderzoeken die tegemoet komt aan de wensen op de eilanden.
Er wordt onderzoek uitgevoerd naar de governance rondom de Gedeelde Leerstoel, met een focus op een Nederlands Caribische terreinverkenning. Het ontwikkelen van een Caribisch Kennisnetwerk veronderstelt het onderscheiden van primaire, secundaire en tertiaire partners die betrokken zijn bij de activiteiten van de leerstoel. Primaire partners zijn de CHECK-leden, secundaire partners zijn bijvoorbeeld archieven, bibliotheken, musea, monumenten-instellingen, maar ook onze overheden en de eilandelijke slavernij-platforms. Tertiaire partners zijn grassrootsorganisaties, scholen en dergelijke. Het is belangrijk om te verkennen wat onze rollen en verantwoordelijkheden zijn binnen deze samenwerkingsverbanden. Er wordt nadruk gelegd op het creƫren van toegankelijke communicatie. Het doel is een balans te vinden tussen de verwachtingen en behoeften van de wetenschappelijke elite en die van de bredere samenleving. Deze inclusieve benadering maakt kennis toegankelijk voor iedereen, ongeacht achtergrond of expertise. Het is wel van belang dat de gedeelde leerstoel vasthoudt aan de contouren van de leeropdracht die we deze dagen bespreken.
De leerstoel streeft naar het waarborgen van richtlijnen voor wederkerigheid en ethiek binnen wetenschappelijke activiteiten. De laatste jaren zijn de eilanden geconfronteerd met grensoverschrijdend gedrag van academisch partijen uit Nederland. Als eerste was er het geval van Sint-Eustatius African Burial Ground, waarbij stoffelijke resten van slaafgemaakte Statianen, voorbijgaand aan ethische codes van de Caribische archeologie (IACA), respectloos werden behandeld. Vorig jaar kwam in Leiden de affaire rond de archeologie beoefening in het Caribisch gebied aan het licht. Ook zijn we bekend met alledaagse voorbeelden van subtiel institutioneel racisme en Europese neerbuigendheid. Prestatiedruk in de (Nederlandse) wetenschap lijkt ethiek in onderzoekspraktijk te ondermijnen. Een code voor wederkerige wetenschapsbeoefening moet hiertegen tegenwicht bieden.
Citation
Dutch Caribbean Chair for Slavery Working Conference CHECK Caribbean Higher Education Council in the Kingdom of the Netherlands, Aruba, November 18-20.
Sponsorship
Publisher
Journal
Alofs, L. (2024). Governance, netwerk en bereik van de leerstoel Slavernijverleden en doorwerking. Dutch Caribbean Chair for Slavery Working Conference CHECK Caribbean Higher Education Council in the Kingdom of the Netherlands, Aruba, November 18-20.
Target group
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14473/1356