van Donselaar, Bart

Loading...
Profile Picture
Position / Title
PhD Candidate Research Center (Junior Researcher)
Department
Research Center
Email Address
bart.vandonselaar@ua.aw
Contact Information
Author Name Variants
Fields of Specialization
Degrees
General research area(s)
Last updated October 29, 2025
Introduction
Expertise
Sociolinguistics and language policy
Biography
Bart van Donselaar is a PhD candidate at the Research Center for the Horizon Europe Pluridentities project. Within the Pluridentities consortium, he conducts doctoral research at the University of Aruba and the Vrije Universiteit Brussel, under the supervision of Dr Eric Mijts and Prof. Jill Surmont. Bart holds a Master's degree in Multilingualism, having specialized in minority language education. He has previously worked on developing post-training tools for elementary school teachers in the Low Saxon language area. His current research focuses on language in education policy at the national, regional, school- and classroom-layers, with specific attention to minoritized language practices on the island of Aruba.

Publication Search Results

Now showing 1 - 5 of 5
  • PublicationOpen Access
    Pluridentities op Aruba: Onderzoeksnoden en -producten in het voortgezet onderwijs
    (Zenodo, 2025-03-21) van Donselaar, Bart; Mijts, Eric
    Deze presentatie over het Pluridentities project, gefinancieerd door Horizon Europe, werd op 21 maart 2025 gegeven aan het Algemeen Voortgezet Onderwijs (AVO) platform op Aruba. Dit platform bestaat uit de schoolbesturen op Aruba die VO-scholen besturen. In de presentatie werd het project en de onderzoeksloop op Aruba en daarbuiten beschreven, alsook de noden en eventuele producten voor het Arubaanse voortgezet onderwijs.
  • PublicationOpen Access
    UARC Dialogue session: Interdisciplinary research at the UA April 22, 2025
    (University of Aruba, Research Center, 2025-04-22) van Donselaar, Bart; Chieuw, Juliet; Franken, Saskia; Kummeling, Henk; Laclé, Francis; Mijts, Eric; Esther Plomp; Veenendaal, Pauline
    On the 22nd of April the University of Aruba (UA) research community came together to discuss Interdisciplinary Research, building on case studies from Henk Kummeling, Eric Mijts and Esther Plomp and discussing the questions that participants submitted in advance of the session. The submitted questions focused on three sub-themes: What is interdisciplinary research? What are the related challenges? And how do we do interdisciplinary research at the UA? This report provides a summary of the discussion held on the 22nd of April 2025.
  • PublicationOpen Access
    Taal-in-onderwijsbeleid in het voortgezet- en beroepsonderwijs op Aruba, en de kansen voor meertalig onderwijs (HNOC Caribbean 2025)
    (Zenodo, 2025-10-28) van Donselaar, Bart
    De sessie was een dialoog tussen de sessieleider en deelnemers over de voorlopige resultaten van een rondvraag onder leerkrachten en leerlingen over taal-in-onderwijsbeleid. Op basis hiervan bespraken we kansen en obstakels in het huidige beleid met betrekking tot het stimuleren van meertalig onderwijs en de ontwikkeling van de thuistaal in het voortgezet- en beroepsonderwijs.
  • PublicationOpen Access
    Conclusies en aanbevelingen voor visie en definitie (NVT Carib)
    (Zenodo, 2025-09-29) van Donselaar, Bart; de Jong, Nikki
    Dit is een samenvatting van gesprekken tussen onderwijsprofessionals in Caribisch Nederland (Saba, Statia, Sint Maarten, Aruba, Curaçao en Bonaire) over Nederlands als Vreemde Taal (NVT). Uit die gesprekken zijn conclusies en aanbevelingen voor de toekomst van NVT gehaald. Deze gesprekken, en de presentatie van de conclusies en aanbevelingen, vonden plaats op de eerste dag van de NVT Carib conferentie. https://doi.org/10.5281/zenodo.17425864
  • PublicationOpen Access
    Lerarenprofessionalisering bij Fries, Limburgs en Nedersaksisch
    (Vereniging van Leraren in Levende Talen, 2025-04) Gezelle Meerburg, Babs; Kooistra, Tjeerd; van Loo, Esther; Ramachers, Stefanie; Günther, Mirjam; van Donselaar, Bart; Graus, Johan
    In 2024 stelde het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap aan Levende Talen een subsidie beschikbaar voor (het verbeteren van) de basisvaardigheden van leraren. De secties Fries, Limburgs en Nedersaksisch hebben met een deel van deze subsidie gewerkt aan lerarenprofessionalisering in de betreffende taalgebieden. De drie secties hebben ieder op een eigen manier invulling gegeven aan de activiteiten. Hieronder volgt per taal de stand van zaken. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/2472/2020